訓輔組網頁內容：

• 訓輔理念

• 訓導原則

• 班級經營

• 學生服務團體

• 訓輔組活動

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訓輔理念---全校參與，訓輔合一，培養學生正面的價值觀

    本校校風淳樸，學生守規受教。學校全體教職員秉承「上帝就是愛」的基督精神培育學生，讓學生在靈、德、智、體、群、美得到全人發展。本校訓輔組以學生為中心，實行訓輔合一。

    透過參與不同的訓輔活動，如：班級經營活動、師友計劃、歷奇活動等，學生能建立正面的價值觀，讓學生在經歷中學習、成長。 

    此外，本校訓輔組持續培訓學生成為服務生，提升學生領導及協作能力。學生參與不同服務團體，從服務中實踐自我價值，發展潛能，培養責任感，成為忠誠可靠的領袖。

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訓導原則---關愛學生、公正持平，推動全校參與訓育工作

-訓輔合一，主動關心學生需要，預防學生行為問題。

-積極與學生建立良好關係，鼓勵及肯定學生的良好行為。

-執行訓導工作時依照校規處理，公正持平，一視同仁。

-重視家校合作，主動聯絡家長了解學生情況。

-加強教師對訓育政策的共識，增強團隊合作。

-培訓各服務團體，讓學生協助維持校園秩序，鼓勵學生從服務中學習，加強學生對學校的歸屬感。

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班級經營

    一個安全及和諧的學習環境，朋輩和師生之間互相接納、互信、互補的關係，是處理學生多樣性的基石。班級經營有效建立師生關係，協助學生建立良好的常規，為學生提供一個朋輩互助、協作及分享的共通平台，有助學校善用同學間的差異，讓每一個學生體驗成功。

活動內容:

（1）一人一職及座位表

     班主任於「一人一職」表內填寫各學生負責的職務，每名學生負責

     一項班務。班主任於每次考試後重新調配學生負責的職務，並於平

     日觀察學生能否執行該職務。

（2）班訓班規

     班主任與學生共同訂立屬於本班的班訓和班規，請學生輪流簽名並 

     張貼於課室內作提醒。

（3）班徽

     班主任與學生共同設計班徽並貼在課室門上，美化學習環境，提升

     學生對所屬班別的歸屬感。

（4）班呼及班級經營策略

     班主任與學生共同訂立屬於本班的班呼，於學校活動中善用班呼，

     增強班內凝聚力。

（5）參考「班級經營五十式」，訂立至少兩個策略為班級經營模式，以

     助班主任及科任老師共同執行班級經營活動，提升班級經營成效。

（6）We C.A.R.E. 之星

     每學期由班主任選出三個價觀值項目中有優異表現的學生各兩名，

     每人可獲「WE C.A.R.E 校本獎勵計劃」印花 1 個。班主任張貼表

     格於課室壁報中，每個月進行紀錄，寫上獲獎學生的姓名，以肯定

     學生良好表現。

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學生服務團體

（1）風紀

    經教師推薦的學生經訓練後成為風紀，其職務包括準時到達崗位當值，於集會及小息協助老師維持學校秩序，為同儕樹立良好學習榜樣。通過擔任風紀職務，學生了解自律守規的重要性，從服務中亦能發展責任感及提升自信心。

（2）領袖生

    本校參與由廉政公署舉辦的「i Junior小學德育計劃」。教師挑選具領袖潛質的學生成為領袖生，並讓領袖生接受網上培訓課程及校本訓練。領袖生學習帶領活動的技巧後，協助老師於校內籌辦「自律守規」攤位活動。學生從服務中豐富學習經歷，提升與人溝通的技巧，以及組織活動的能力。

（3）護理生

    護理生學習基本護理常識，於護理室值勤，協助登記工作，並推廣健康校園，提高學生衞生及防疫意識。為了擴闊護理生的學習經歷及增進他們的基本急救知識，訓輔組安排有關學生參加由香港紅十字會舉辦的急救講座。參與護理生服務，除了可以培養學生的服務精神及責任感外，還可以學習基本急救知識及實踐關懷別人的精神。

（4）車長

    車長負責維持校車隊的秩序，協助校車褓姆點齊人數。車長於「關愛角」教導低年級同學佩戴安全帶的正確方法，並講解乘坐校車時需要注意的安全事項，加強學生的安全意識。另外，車長還會讓低年級學生學習乘搭公共交通工具時的禮儀，如讓座和正確使用關愛座，教導他們在日常生活中發揮關愛精神。透過車長一職，學生能學習以身作則，愛護同學，關懷別人的需要。

—--------------------------------------------------------------訓輔組活動

「結伴同航」訓練計劃

    為提升學生的自信心，勇於挑戰自己，學習於群體中發揮潛能，與同儕合作解決困難，本校訓輔組參與由「乘風航」舉辦的海上歷奇訓練活動，為學生提供具備康體和教育意義的課程。

    訓練活動中，學生參與了多個別具挑戰的活動。雖然困難重重，但他們彼此鼓勵、彼此扶持，讓每一位同學有力量、勇氣衝破各個難關。每一次成功挑戰，同學們都獲得莫大成功感。盼望往後的日子，當同學們遇到困難時，要學會勇於面對，迎難而上。

領袖生培訓活動(歷奇訓練及領袖訓練營)

　   為了培養同學的領導能力，以及加強同學的責任感及同理心，本校於舉辦了一系列領袖生培訓活動，包括歷奇訓練及領袖訓練營。藉著多項團體活動，讓同學明白領袖生的角色及職責。

　　在一連串的活動中，同學們需要與組員互相合作、溝通，才能完成各項任務。縱然他們在過程中遇上不少困難，但仍然全情投入、樂在其中。在兩日一夜的訓練營中，同學們面對接踵而來的挑戰，也沒有表現出絲毫倦意，反而對每一個活動充滿期待。這次領袖訓練活動對同學來說是一個難能可貴的經歷，讓他們在體驗中學習、成長，突破自己，成為明日領袖。

關愛角活動

    訓輔組於地下有蓋操場設立「關愛角」，增強「We C.A.R.E.」 精神的學習和實踐。「關愛角」承蒙九龍巴士有限公司捐贈六張巴士座椅，經翻新和佈置後供訓輔組進行不同活動。

    車長會透過「關愛角」的巴士座椅，教導所屬校車低年級同學正確安全帶佩戴方法和校車上需要注意的安全事項，加強學生的乘車安全意識。

    車長向低年級學生推廣乘搭公共交通工具時的禮儀，如積極讓座和正確使用關愛座，以及一些安全事項，在社區中發揮關愛精神。

    當學生需要冷靜或紓緩情緒，老師可以選擇帶學生前往關愛角進行「深呼吸」練習和傾談。

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